Comosu propio nombre indica, las disincronías internas afectan a su mundo interior, a desequilibrios que le afectan a sí mismo como individuo. Entre las más comunes de estas disincronías se

Losniños con altas capacidades intelectuales suelen tener también excedentes de energía, lo que hace que en ocasiones sean diagnosticados -de manera errónea- con trastorno de déficit de - 10:33 EDT. ¿Debo decirle a mi hijo que tiene altas capacidades? Esta es una pregunta que muchas familias nos hacen cuando reciben el diagnóstico o detección de su hijo. Algunos ELTDAH se diagnostica desde hace unos años, pero hay multitud de personas mayores que lo sufren y durante su infancia sus padres y educadores no supieron ponerle nombre a sus síntomas. Losadultos superdotados no identificados a menudo son pasados por alto en las discusiones sobre Altas Capacidades. La mayoría de las personas que muestran interés en este tema suelen ser padres

Elproblema de las Altas Capacidades Intelectuales en adultos sin identificar. Jorge Albaladejo es el autor de “Manual de supervivencia para unicornios”, un libro personal, autobiográfico y filosófico para adultos superdotados que no han sido identificados. Actualmente, se estudia y se acepta más la neurodivergencia en niños,

Enla doble excepcionalidad pueden presentarse tres situa-ciones distintas: 1. El TDAH enmascara las altas capacidades, pues comportamiento y rendimiento académico están en un nivel promedio. 2. Las altas capacidades encubren las dificultades atencio-nales pues el sujeto usa sus fortalezas para vencer sus déficits.

Existendiversas estrategias que las personas con TDAH y altas capacidades pueden utilizar para afrontar sus desafíos y aprovechar sus oportunidades. Algunas de estas estrategias pueden incluir técnicas de organización y gestión del tiempo, adaptaciones en el entorno laboral y académico, terapias y tratamientos complementarios.

internacionales no son aplicables a las personas superdotadas, cuyos diagnósticos se rigen por sus pautas específicas, según garantiza la Guía Científica de las Altas Capacidades. Tras este descubrimiento se procedió a la creación del compendio de pautas diagnósticas específicas de las personas con superdotación intelectual.

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    • altas capacidades adultos no diagnosticados